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kevinzhao19 的博客

 
 
 
 
 
 

双语美文欣赏

2017-6-1 9:52:29 阅读15 评论0 12017/06 June1

 Making Sandcastles

      A little boy is on his knees scooping and packing the sand with plastic shovels into a bright blue bucket. Then he upends the bucket on the surface and lifts it. And, to the delight of the little architect, a castle tower is created.

      All afternoon he will work

作者  | 2017-6-1 9:52:29 | 阅读(15) |评论(0) | 阅读全文>>

看TED的好处

2017-3-31 9:19:43 阅读26 评论0 312017/03 Mar31

最近几年,学校每天在办公室播放无声TED演讲,觉得好的就会在手机上听英语演讲,分享一下心得。

作者  | 2017-3-31 9:19:43 | 阅读(26) |评论(0) | 阅读全文>>

情态动词的用法

2017-2-28 9:01:45 阅读13 评论0 282017/02 Feb28

情态动词有can (could), may (might), must, have to, shall (should, will (would), dare (dared), need (needed), ought to等。 情态动词无人称和数的变化;不能单独使用,必须与其后的动词原形构成谓语。

  一、 can, could

  1) 表示能力(体力、知识、技能)。

  Can you lift this heavy box?(体力)

作者  | 2017-2-28 9:01:45 | 阅读(13) |评论(0) | 阅读全文>>

英语写评语的好处

2016-12-30 16:45:43 阅读21 评论0 302016/12 Dec30

现在,在英语课堂上用英语教英语已成为共识。但在与学生通过书面表达方式进行交流时,多数教师往往只看到评语的评价功能,却忽略评语的语言示范功能与交际功能。例如,很多英语教师在批改作业时,除了打上一些“错”或“对”的符号外,鲜有能像中文教师那样,在学生的作业本子上写上自己对学生作业比较具体和明确的看法或意见的。其实,教师的评语,是对学生英语书面表达能力和自主学习情况的评价和指导。我们用英语授课,在培训学生的口语方面已“身先士卒”,做出了表率,让学生在英语交际的海洋里学习游泳。现在,若我们用英语写评语,就可以使学生在书面语的培训方面也同样“下水”了,让学生在真实的英语交际环境中,书面语能力也得到提高。实际上,教师为学生的英语作业写评语,不仅有利于提高学生的英语书面

作者  | 2016-12-30 16:45:43 | 阅读(21) |评论(0) | 阅读全文>>

非谓语动词经典用法讲解

2016-11-1 8:11:37 阅读14 评论0 12016/11 Nov1

非谓语动词经典用法讲解

★命题规律

作者  | 2016-11-1 8:11:37 | 阅读(14) |评论(0) | 阅读全文>>

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